浅谈小学语文教学中的语言文字积累

• 作者: 杨新芳
• 来源期刊: 散文百家（下）
• 关键词: 小学语文 语言积累 意义 内涵 落实
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 106
• 页数: 1页
• 字数: 1892字
• 语种: 中文

摘要

目前,在小学语文教学中加强语言文字积累训练的呼声渐高.这种情况一方面反映了着力改进语文课堂教学,提高小学生语文学习质量的实践要求,另一方面也说明通过几十年的反复讨论,大家对小学语文教学性质和任务的认识逐渐趋向一致,这就是:小学语文学科是进行社会交际的工具学科,其核心任务是培养学生运用连贯的语言文字的能力,同时要结合恰当地完成思想品德教育、发展认识能力、提高审美能力和培养健康个性的任务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨新芳		1	3	1.0	1.0