对体育教学如何开展研究性学习的探新

• 作者: 许元奎
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学体育课堂 课堂教学 研究性学习 动机实践活动
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 208-208
• 页数: 1页
• 字数: 2295字
• 语种: 中文

摘要

在小学体育课堂教学进行研究性学习，提高学生综合素质，使课堂教学为学生的发展服务。以问题为思维中心，激发学生的学习兴趣，形成研究性学习的动机；发挥教师的主导作用，让学生成为课堂中的主体，调动学生积极主动参与问题的分析、解决，培养研究性学习的能力；让学生在实践活动的过程中运用学习的知识、动作技术去解决问题，让知识、动作技术在实践的过程中延伸，提高学生研究性学习的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许元奎		1	0	0.0	0.0