我国“特岗计划”实施过程中的困境及提升策略

• 作者: 斯倩
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 特岗计划 成效 问题 策略探讨
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 178-179
• 页数: 2页
• 字数: 4488字
• 语种: 中文

摘要

农村师资薄弱状况是制约农村地区基础教育发展的瓶颈，必须采取有效措施解决。自2006起实施的农村教师“特岗计划”创新了农村教师长效补充机制、提升了农村师资素质水平、拓宽高校毕业生就业渠道。随着政策的深入执行，对应聘者服务农村教育的意愿及农村从教素质考察不够、保障政策跟进不力，特岗教师专业发展受限等问题开始出现。探讨解决这些问题的策略，以便促进农村教师“特岗计划”进一步发挥作用十分重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	斯倩	西南大学教育学部	1	0	0.0	0.0