创新课堂模式,提高合作学习效果

• 作者: 尹新党 苏双周
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 创新 课堂模式 合作学习
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 所属期刊栏目: 模式探索
• 页码范围: 71
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0
• 字数: 2119字
• 语种: 中文

摘要

新课程理念强调"自主·合作·探究"的教学模式,是指以学习知识为载体、以合作交流为特征、以创新能力为重点的新型课堂模式,是解决学生个体差异问题的重要途径.这里的合作学习, 指在教学过程中通过若干个体组成合作小组共同参与课堂,以提高学习效果的一种教学形式.它要求:自主合作充分,任务分解合理,教法灵活多样,学法指导有效,凝聚小组智慧,展示个性风采,质疑争辩活跃,教师精讲点拨,教材处理得法,教学重点突破.这种形式为学生创设了一个能在课堂上交流、展示的机会,有利于树立良好的协作意识、培养团队精神与合作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏双周		2	0	0.0	0.0
2	尹新党		2	0	0.0	0.0