提高小学高年级数学课堂合作学习效果的实施策略

• 作者: 康芬琴
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 高年级数学 课堂教学 合作学习
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 186-187
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在新的课程理念下强调学生应该更加侧重于能力的培养,也就要求教师在教学中能够让学生经历知识形成的过程,在学习基本知识的过程中能够得到技能、情感价值观的发展.那么这也就是要求要适当调整和改变以往的教学模式,给学生带来一些新的学习方法.合作学习满足了小学高年级数学当前的教学需要,它让学生能够参与到数学的课堂活动中,在互帮互助下共同完成学习,这不仅仅提升了学生合作学习的意识,同时还有效激发了学生的动力,促进了学生终身学习能力的培养.但是目前的合作学习中还存在一些问题,针对如何更好地提高小学高年级数学教学中合作学习的效果展开探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康芬琴		1	0	0.0	0.0