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人本主义学习理论对高中物理课程改革的几点启示
人本主义
学习理论
高中物理
课程革新
浅析人本主义学习理论对高中地理教学的影响
高中地理教学
人本主义学习理论
价值体现
人本主义学习理论影响下的教师角色转化
人本主义
教师角色
促进者
浅析基于人本主义思想的学习理论整合
行为主义
认知主义
建构主义
人本主义
整合
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 人本主义学习理论对高中物理课程改革的几点启示
来源期刊 新课程.教师 学科 教育
关键词 人本主义 学习理论 高中物理 课程革新
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 136
页数 1页 分类号 G633.7
字数 语种 中文
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作者信息
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1 吴守平 5 1 1.0 1.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
人本主义
学习理论
高中物理
课程革新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程.教师
月刊
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