中医专业学位研究生临床能力考核模式评价

• 作者: 冷锦红 唐春颖 张兰 张凤暖 董佳妮
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 研究生教育 专业学位 考核模式 中医
• 年，卷（期）: 2015,（26）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G643.0
• 字数: 2849字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2015.09.030

摘要

随着中医专业学位研究生招生规模的逐渐扩大,如何保证培养质量、满足社会需求成为亟待解决的问题.辽宁中医药大学附属医院积极探索实践,在研究生培养过程中,结合本校特点,在研究生中期考核和毕业临床技能考核中,将"四站式"考核模式进行改良,增加中医脉诊、舌诊、中药材辨识及经典条纹背诵等内容,并对比改革前后研究生毕业临床技能考核成绩,可见改革考核模式后的成绩高于改革前的成绩,两者有统计学差异.改良后的中医"四站式"考核模式是督促专业学位研究生加强专业能力训练、提高临床技术的有效手段,值得推广.