关于声乐学习过程中的“仿唱”现象

• 作者: 康艳艳
• 来源期刊: 科教导刊（电子版）
• 学科: 文学
• 关键词: 模仿 趋利避害
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 页码范围: 90-90
• 页数: 1页
• 分类号: J616-4

摘要

艺术源于模仿，模仿作为一种文化行为方式是艺术得以传承的媒介，在当代仍具有不可替代的教育、教学价值意义。在声乐学习中，模仿是学习者获得声音要领，掌握歌唱技法的一种最直接的手段。教师要正确地引导学生通过模仿找到发声的正确位置和方法，培养学生自主理解、消化和吸收的能力，增强声乐学习的有效性，提高声乐演唱的水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康艳艳		1	0	0.0	0.0