提高中学物理演示实验可见度的探索

• 作者: 叶江运
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 中学物理 演示实验 可见度
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 33-33,34
• 页数: 2页
• 字数: 2407字
• 语种: 中文

摘要

在中学物理教学中，演示实验是最常用、最直观的教学手段之一。而标配的演示实验的仪器的可见度通常都较小，学生无法看清楚操作过程和实验现象，如何才能让教室的学生都能看清楚实验的操作过程、实验所发生的现象？广大执教者曾以多种方法、多角度地进行了探索，在此基础上，我在长期的教学实践和教研活动中，进行了进一步的有效探索。尝试，取得了一些较成功的经验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶江运		1	0	0.0	0.0