浅谈高中学生英语阅读能力提高策略

• 作者: 孟杨
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 阅读能力 思考 对策 选材 障碍
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 255-255
• 页数: 1页
• 字数: 2105字
• 语种: 中文

摘要

高中英语阅读教学涉及到的不仅是阅读能力的培养，也牵动着学习者的注意力、观察力、毅力及兴趣、动机、情感等众多心理素质和思想道德、艺术审美等社会文化素质。那么，在高中阅读课的教学中应如何调动学生学习的主观能动性，激发学生的主体意识，以达到培养学生能力、提高学生素质的目的呢？本文就高中英语教学如何调动学生学习的主观能动性，激发学生的主体意识，谈几点思考。

作者信息

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1	孟杨		1	0	0.0	0.0