建立以培养学员自主学习能力为目标的车辆底盘维修课程形成性考核研究与实践

• 作者: 崔岩 薛军
• 来源期刊: 科学时代
• 关键词: 自主学习 形成性考核 教学方法
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教学方法研究?Teaching Method
• 页码范围: 254-254
• 页数: 1页
• 字数: 1756字
• 语种: 中文

摘要

建立以培养学生自主学习能力为目标的车辆底盘维修课程形成性考核体系是强化任职教育，加强教学过程指导和管理的重要手段；是科学测评学员学习效果，反馈学习信息，促进学员自主学习，提高学员综合素质和能力以及促进教员教学水平提高的有效途径。本文从引导学员学习兴趣、营造探索氛围、挖掘认知潜能、改革教学方法等几个方面研究形成性考核体系的建立，从而有效促进学员综合素质的提高，进而全面提升教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛军	装甲兵技术学院机械工程系	8	1	1.0	1.0
2	崔岩	装甲兵技术学院机械工程系	25	31	3.0	5.0