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摘要:
通过对德国"双元制"教育模式的研究,将其模式拓展到高职计算机实践教学活动中。提出高职计算机专业教学与建设中,结合“双元制”改革的具体实施和解决办法,为丰富我国高职计算机专业的教学与实践具有现实的意义。
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论高职计算机专业实践教学的改革
实践教学
计算机专业
实践能力
创新能力
德国"双元制"课程模式的探索与实践 ——以计算机应用技术专业为例
职业教育
双元制
课程模式
计算机科学与技术
高职计算机基础教学创新研究
计算机教学
高职教育
技能型人才
人才定位
计算机创新实践教学研究
计算机课程教学
实践教学
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文献信息
篇名 基于双元制的高职计算机实践教学拓展研究
来源期刊 电子制作 学科
关键词 “双元制”教育模式 计算机教学改革
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 计算机教学 Computer teaching
研究方向 页码范围 131-131
页数 1页 分类号
字数 2351字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹瑛 12 9 2.0 2.0
2 杨明 13 9 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
“双元制”教育模式
计算机教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电子制作
半月刊
1006-5059
11-3571/TN
大16开
北京市
1994
chi
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22336
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116
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