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摘要:
“任务驱动法”是一种重要的教学方法。它是指在教学过程中,根据教学大纲,把教学内容设置成具体的,学生可通过思考、讨论,在老师指导下而完成的一个或几个任务。<br>  而课程的学习目标就隐藏在这些任务之中。通过任务驱动,引导学生发现、思考、解决问题。中学生物是一门实践性、可操作性强的学科,相对来讲,更加适合采用任务驱动型教学方法。<br>  本文就“任务驱动法”的内涵及特征,对中学生物教学中的任务驱动法进行讨论,以此探讨任务驱动法能否使中学生物教学得到更好地效果。
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文献信息
篇名 关于中学生物教学中任务驱动法的讨论
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 任务驱动教学法 生物教学 教学效果
年,卷(期) 2015,(24) 所属期刊栏目 课堂探索
研究方向 页码范围 140-140,141
页数 2页 分类号
字数 3339字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏秀凤 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
任务驱动教学法
生物教学
教学效果
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期刊影响力
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