“互联网+”形势下本科教学模式的实践与探索

• 作者: 王庆涛 高爱
• 来源期刊: 科技视界
• 关键词: 互联网+ 创新2.0 本科教学 PSR模型 评估评价
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 所属期刊栏目: 高校科技
• 页码范围: 117-117
• 页数: 1页
• 字数: 2439字
• 语种: 中文

摘要

基于“互联网+”新形式，分析了国内本科教学的现状，深入探讨本科教学面临的机遇及挑战，提出“互联网+”新媒体：微信、微课、慕课的教学内容传播及推广新方式，利用多种新媒体为本科教学服务。提出采用压力-状态-响应PSR模型对整个本科教学过程进行评价，选取：压力指标、状态指标、响应指标，以求能科学地评估评价本科教学，希望能建立一套本科教学评价指标体系，对国内“互联网+”环境下本科教学的改革起到积极参考借鉴作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王庆涛		18	69	6.0	7.0
2	高爱		9	35	4.0	5.0