作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学音乐乐感及音乐鉴赏教学是我国美育教学中的重要一环。音乐教育又是小学教育的重要组成部分,它既可以培养学生的感受力、鉴赏力、分析力和审美能力,又开拓了学生的视野,陶冶了情操。要取得良好的课堂教学效果,必须发挥学生在教学中的主体作用。最重要的是要自始至终尽量多地创造条件,让学生实践、参与、体验,因此尝试以下做法:
推荐文章
小学音乐教学之我见
小学音乐
参与低
多媒体设备
游戏教学法
小学音乐情境教学之我见
小学音乐
情境
教学
小学音乐体验式教学实践研究
小学音乐
音乐教学实践
体验教学
小学音乐课堂教学之我见
小学音乐
课堂教学
主体性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学音乐体验教学之我见
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学音乐 体验教学 激发思维
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 249-249
页数 1页 分类号
字数 201字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张宇兑 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学音乐
体验教学
激发思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件(电子版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
61301
总下载数(次)
76
总被引数(次)
7403
论文1v1指导