作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
2007年版的《大学英语课程教学要求》对作为高校必修课程的大学英语提出了更能反应时代发展的新要求,即旨在培养学生的英语综合应用能力。基于此要求和当前大学英语现状,作者认为要实现新的教学目标,深化大学英语教学改革,提高学生的自主学习的效率,大学英语教师应从教育理念和教育能力上提高自己的教师核心能力。
推荐文章
对《大学英语课程教学要求》的几点看法
课程要求
教学改革
大学英语
新形势下大学英语课程设置模式研究
大学英语
课程设置
教学改革
举措
大学英语课程设置改革探究
大学英语
课程设置
专门用途英语
通识英语
新形势下大学英语课程设置模式研究
大学英语
课程设置
教学改革
举措
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 大学英语课程教学新要求下教师核心能力的培养
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 大学英语 教师 核心能力
年,卷(期) 2015,(25) 所属期刊栏目 专业视窗
研究方向 页码范围 88-88,89
页数 2页 分类号
字数 2442字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓敏 西华师范大学外国语学院 22 17 3.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (51)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (5)
二级引证文献  (0)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2003(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
大学英语
教师
核心能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学咨询
周刊
chi
出版文献量(篇)
75020
总下载数(次)
223
总被引数(次)
48329
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导