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摘要:
通过对教学方法、教学内容和考核方式的改革,探讨在农业气象学实验课程教学过程中,依据专业特点增设开放性实验内容,采取综合考核方式等教学改革措施,对提升学生学习能力、自信心、学习兴趣以及创新意识的作用,提出了以专业特点为基础的专业基础课课堂教学模式,旨在提升学生学习热情和教学效果,为专业课学习奠定基础.
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文献信息
篇名 新形势下农业气象学实验教学改革探索与实践
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 专业特点 农业气象学实验 教学改革 探索与实践
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 371-373
页数 3页 分类号 S-01|G642.0
字数 4767字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐丽娜 南京农业大学植物保护学院 26 10 1.0 2.0
2 王翠花 南京农业大学植物保护学院 8 170 5.0 8.0
3 高学文 南京农业大学植物保护学院 21 460 8.0 21.0
4 樊多琦 南京农业大学植物保护学院 2 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
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专业特点
农业气象学实验
教学改革
探索与实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
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