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摘要:
针对如何提高学生动手能力、降低实验仪器损坏率等问题,从实验课程内容、教材建设、教学方式与手段等方面,对开设仪器设备操作技能课程建设与实践的必要性进行了探讨.旨在实现理论与实践相结合,培养学生的动手动力和创新能力,提高实验仪器的利用率,调动实验教师队伍的工作积极性.
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文献信息
篇名 高校实验仪器操作技能课程模式的探索与实践
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 实验室 仪器 操作技能 课程建设与实践
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 367-368
页数 2页 分类号 S-01|G40.34
字数 2728字 语种 中文
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研究主题发展历程
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实验室
仪器
操作技能
课程建设与实践
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
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