高等数学教学模式的创新与展望初探

• 作者: 任晓燕
• 来源期刊: 亚太教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高等数学 教学模式 互动
• 年，卷（期）: 2015,（25）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 108,106
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 4551字
• 语种: 中文

摘要

高等数学课程是高职基础教育的重要组成部分,也是学生兴趣较低的一门课程.在高等数学教学过程中,如何创新教学模式,提高学生兴趣并完成教学任务成为各大高职院校教师关注的问题.本文认为当前高职院校存在着生源质量参差不齐、学生对高数兴趣较低和高数教学模式固定化的情况.在高教教学模式中,也存在各种问题,例如搞题海战术策略和课堂互动过少等.针对这些问题,教师应联系实际使抽象化知识具体化并采用新式的教学法,以提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任晓燕	济南职业学院公共教学部	14	27	3.0	5.0