基于研讨模式和创新能力培养的“高等数学”教学改革初探

• 作者: 唐月红 朱晓星 王正盛 马儒宁
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高等数学 数学方法 研讨模式 创新能力 考核机制
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设 -- 课程教学改革探索
• 页码范围: 68-71
• 页数: 4页
• 分类号: G420
• 字数: 3145字
• 语种: 中文

摘要

为了改变传统的围绕考试的“高等数学”课程教学模式，笔者尝试建立基于“设计思想—提出问题—探索问题—推广应用—课后反思”过程的研讨班教学模式，与正常课堂授课相结合，提供深入学习数学思想和方法的平台；同时通过组织和指导学生参加各级别高等数学竞赛，建立起促进学习的激励机制；通过科学的学习方法和规范且系统的学习内容，有力促进大学生数学能力的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐月红	南京航空航天大学理学院	37	175	9.0	10.0
2	王正盛	南京航空航天大学理学院	23	111	7.0	10.0
3	马儒宁	南京航空航天大学理学院	13	110	6.0	10.0
4	朱晓星	南京航空航天大学理学院	4	5	2.0	2.0