合作学习在初中生物教学中的应用研究

• 作者: 余松生
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 合作学习 初中生物 学生主体 应用策略
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 34-34,35
• 页数: 2页
• 字数: 6678字
• 语种: 中文

摘要

合作学习是新课程背景下的一种教学方法，是改变传统讲授制教学模式，建立学生主体课堂的基础，借助学习共同体的知识基础和生活经验丰富个体的思维，为学生自主学习提供支撑。本文在分析合作学习在初中生物教学中运用的必要性的基础上，探究合作学习在初中生物教学中应用的有效策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余松生		1	0	0.0	0.0