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摘要:
中学生的阅读往往凭兴趣,随意浏览,遇到什么看什么,没有一定的阅读目的。阅读起来缺乏方向性和系统性,特别是在当今市场经济条件下,图书市场“鱼龙混杂”,有些书不利于青少年的健康成长。这就需要教师在学生阅读中进行必要的指导和引导,帮学生推荐一些合适的书目,引导学生多读书、读好书。
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小学生
语文
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 语文教学中阅读对提高学生语文素养的促进
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词 高中语文 课堂教学 阅读兴趣 培养
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 阴语文教学
研究方向 页码范围 97-97
页数 1页 分类号
字数 2069字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋欣 辽宁省大连市旅顺第三高级中学语文组 3 0 0.0 0.0
传播情况
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
课堂教学
阅读兴趣
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
散文百家(下)
月刊
chi
出版文献量(篇)
20251
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