木桶理论对班级管理的启示

• 作者: 贾金玲
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 木桶理论 班级管理 启示
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 工作研究
• 页码范围: 141-142
• 页数: 2页
• 分类号: G647
• 字数: 3254字
• 语种: 中文

摘要

木桶理论对班级管理有诸多启示，班主任将木桶理论的内涵运用到班级管理中，在日常工作中既要扬长同时又要善于发现“短木板”，通过实施有效的途径，注重每个学生全面素质的发展，提升班级集体的凝聚力，达到优化班级管理的最终目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾金玲	安顺学院特殊教育学院	3	1	1.0	1.0