学习创造教育思想，实践创造教育理论--中班科学活动“豆豆的生长”一课三研

• 作者: 曹梅
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 陶行知 创造教育思想 一课三研
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 专题探讨
• 页码范围: 132-133
• 页数: 2页
• 分类号: G612
• 字数: 1001字
• 语种: 中文

摘要

陶行知先生于20世纪30年代创立了创造教育理论，他的创造教育思想将创新意识和实践能力的培养真正渗透到了平时的教育活动中，为我们的教育教学活动提供了有效的理论指导。在不断丰富、发展陶行知先生创造教育思想的过程中，我们通过学习创造教育思想，在日常的教学工作中将陶行知教育思想与自己的实际相结合，有效地促教育教学工作的开展。下面我以中班科学活动“豆豆的生长”为例，通过一课三研，在创造理论的引领下不断实践、反思、成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹梅	江苏省太仓市浏河镇幼教中心新塘幼儿园	2	0	0.0	0.0