探讨演示文稿在护理操作技能培训中的应用

• 作者: 韦秀芹
• 来源期刊: 医药前沿
• 学科: 医学
• 关键词: 演示文稿 护理技能培训
• 年，卷（期）: 2015,（27）
• 所属期刊栏目: 临床护理
• 页码范围: 291-292
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 字数: 2502字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨在护理操作技能培训中运用演示文稿辅助教学的效果.方法:观察组以演示文稿辅助教学,对工作1~10年的年轻护士进行5项操作技能培训,对照组采取传统培训方式,在进行为期2月的培训结束后进行考核,然后比较两组护士培训效果.结果:观察组的实际操作技能考核成绩明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:操作演示文稿有助于提高护理操作技能培训效果,促进护理自身综合素质提高,激发了护理人员学习的积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦秀芹		6	7	2.0	2.0