初中生物实验探究教学模式与创造力培养

• 作者: 李淑芹
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 生物实验 教学模式 创造力 培养
• 年，卷（期）: 2015,（44）
• 所属期刊栏目: 科学教育研究
• 页码范围: 121
• 页数: 1页
• 字数: 1507字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的不断推进,对初中生物教学做了新要求.实验作为生物教学中的重要组成部分,对培养学生的动手操作能力、创新能力、探究精神,提高学生的综合能力有着较大作用.但要如何有效、合理的创设实验教学,并通过实验教学引导学生探究,培养学生的自主性和创造性.本文笔者结合自身多年教学经验,对此进行了深入的研究与分析,以期对生物实验教学效率的提高和学生创造能力的培养有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李淑芹		2	1	1.0	1.0