小学语文教学教师决不能“想当然”

• 作者: 余琳
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 小学 语文 教学 想当然
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 300-300
• 页数: 1页
• 字数: 2218字
• 语种: 中文

摘要

“想当然”指的是凭主观推断，认为事情大概是或应该是这样，并没有考虑到实际情况会是怎样。“想当然”的人看问题的时候经常是停留在表面，不愿透过现象看本质，凭着第一印象去任意思考，会留下很多遗憾。我们的小学语文教学，也存在着这样或那样的想当然。致使语文课堂成为了虚假的课堂，学生对语文的学习也渐渐失去了兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余琳		5	7	2.0	2.0