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摘要:
只要我们勤于动脑,肯于钻研,新颖别致的艺术导入方法是不难设计的。但我们一定要注意导语的科学性、时间性,一定要精练、灵活,不要哗众取宠,更不能喧宾夺主。要紧扣课堂教学中心,简明、实用,这样才能充分发挥导入艺术的作用。
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论语文课堂教学中的导入艺术
语文教学
导入
作用
原则
方法
培智语文课堂教学有效导入策略
培智语文
课堂导入
优化小学语文课堂教学评价的策略研究
课堂教学评价
必要性
优化策略
浅谈小学语文课堂教学中的板书美
语文课堂教学
小学生
板书美
板书设计
亚里士多德
美学价值
双边活动
教学效果
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论小学语文课堂教学中的导入
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学语文 课堂教学 导入
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 258-258
页数 1页 分类号
字数 144字 语种 中文
DOI
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1 李志清 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂教学
导入
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研究分支
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引文网络交叉学科
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