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摘要:
教师专业发展的重要性不言而喻。然而在民办学校,尤其是民办中学,由于社会、学校、个人等因素的制约,对教师专业发展的关注却很少。本文主要以福州超德中学为例,分析福州市民办中学教师专业发展的现状,也希望借此总结民办中学教师专业发展的经验与规律。
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福州市中学生德育有效途径
中学生
德育
策略研究
中学教师专业发展中实践性知识发展策略研究
中学教师
实践性知识
成长策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 福州市民办中学教师专业发展的现状与原因初探*--以福州超德中学为例
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 民办中学 教师专业发展 现状 原因
年,卷(期) 2015,(25) 所属期刊栏目 个案研讨
研究方向 页码范围 29-31
页数 3页 分类号 G451
字数 4512字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林金来 8 3 1.0 1.0
2 毛晓云 3 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
民办中学
教师专业发展
现状
原因
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
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37
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14440
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