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摘要:
在新课程标准下,许多教师以新课程改革为契机,认真学习新课程标准,深刻反思传统英语教学中落后的教学思想和教学行为,努力探究符合新课程理念的教学方法.然而,,常常会发现不少教师在课堂教学",仍然以教师为中心,以讲授语言知识为主要目的,只注重语言知识的讲解和拓展,对学生的主体地位的理解也通常停留在师生间单一的、简单的交流,所以必须深化英语课程改革.
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文献信息
篇名 关于高中英语课程教学设计
来源期刊 东方教育 学科
关键词 教学设计 学生主体 自主学习
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 345
页数 1页 分类号
字数 2104字 语种 中文
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1 李妍妍 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学设计
学生主体
自主学习
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
总下载数(次)
65
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