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摘要:
研究性学习在小学语文教学中的运用是中国课程改革的趋势,同时也反映和回应了时代对教育的需求.是信息时代基础教育课程改革的必然.本文对研究性学习的基本概念进行了阐述,同时分析了研究性学习在小学语文教学中开展的可行性和需要注意的事项.最后提出了如何开展研究性学习的几个步骤.
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如何在小学语文教学中开展研究性学习
小学语文
研究性学习
学生
浅谈语文教学中的研究性学习
研究性学习
以人为本
问题意识
参与意识
小学语文教学目标的初步认识
小学语文
教学目标
教学活动
课程教学
小学语文教学的几点浅薄的看法
小学语文
教学
看法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对小学语文教学中研究性学习的几点认识
来源期刊 人间 学科 教育
关键词 研究性学习 小学语文 学生 可行性
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 196
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
研究性学习
小学语文
学生
可行性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
人间
旬刊
1671-864X
44-1557/I
广东省广州市天河区龙口西路552号
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