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摘要:
在中职数学教学中教师应加强数学与专业学科之间的横向联系,扩大专业学科向数学的渗透,填补数学教材中专业知识的短缺,拉近数学与专业学科的距离,这是培养学生应用知识的关键环节,并且对提高学生的学习效果和兴趣,增强学生数学应用能力都是非常重要的。
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文献信息
篇名 中职数学教学问题与策略
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 中职数学 教学问题 策略
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 职业园地
研究方向 页码范围 140-140
页数 1页 分类号
字数 2110字 语种 中文
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