利用皮格马利翁效应教育转化大学生后进群体初探

• 作者: 魏先越
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 后进群体 教育转化 理论依据 实践途径
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 管 理 纵 横
• 页码范围: 150-151
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 2852字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.23.107

摘要

大学生思想政治教育工作中，对后进学生的教育转化工作迫在眉睫。然高校学生奖励激励机制，很少着眼于后进学生。而他们特殊的心理状态和群体特点，也使他们很难挖掘内在动力。皮格马利翁效应是心理学的重要理论之一，运用这一理论可以衍生出学生的合理期待，激发内动力，营造积极向上的良好氛围。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏先越		6	1	1.0	1.0