以问题为导向教学模式在系统解剖学实验教学中的应用分析

• 作者: 刘明晶
• 来源期刊: 医药前沿
• 学科: 医学
• 关键词: 以问题为导向教学模式 系统解剖学 实验教学
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 【临床研究】
• 页码范围: 196-197
• 页数: 2页
• 分类号: R3
• 字数: 1518字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨以问题为导向教学模式在系统解剖学实验教学中的应用效果。方法：选择2012年9月-2015年6月临床医学专业的64名学生，分为实验组和对照组，各32名学生。对照组采取传统教学模式，实验组则采取以问题为导向教学模式，比较两组学生的考试成绩及问卷调查结果。结果：实验组理论考核、标本考核、技术操作考核、综合能力考核成绩显著优于对照组（P＜0.05）。实验组学生在提高学习兴趣、理论记忆、临床联系能力、疾病分析能力显著优于对照组，（P＜0.05）。结论：以问题为导向教学模式在系统解剖学实验教学中的应用，能够提高学生的考核成绩、学习兴趣、理论记忆、临床联系能力、疾病分析能力，但也存在一些不足。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘明晶		8	17	2.0	4.0