浅论新课程改革背景下小学数学教学生活化

• 作者: 李艳梅
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 新课程背景 小学数学 生活化教学 有效途径
• 年，卷（期）: 2015,（45）
• 所属期刊栏目: 数学教育研究
• 页码范围: 141-141
• 页数: 1页
• 字数: 2012字
• 语种: 中文

摘要

新课程背景下，教学不仅仅注重对学生成绩的提高，更重视对学生能力的培养。所以，越来越多的新型教学手段被应用教学中，以达到对学生进行充分的引导和提高。小学阶段的学生正处于树立正确的学习意识和养成良好的学习习惯的重要阶段，在这一阶段，教师更应该通过应用科学的教学手段，为学生营造多元化的教学环境，进而充分调动学生的学习积极性。接下来本文就以提高学生的学习能力为出发点，对在小学数学教学中应用生活化教学的有效途径进行探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艳梅		3	1	1.0	1.0