浅谈小学语文教学

• 作者: 杨荷花
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 小学语文 阅读教学 阅读能力
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 328-328
• 页数: 1页
• 字数: 2153字
• 语种: 中文

摘要

阅读是一个能动和复杂的过程，包括多种不同的行为。读者通常在开始时对文本形成初步的看法，然后搜索自己关注的信息。在课堂的阅读教学中引导学生正确的阅读行为，帮助学生建立起阅读策略；提升学生的阅读能力，比教会学生了解一篇文章的内容等重要。学生学得了阅读的策略和技巧，对巩固他们的阅读习惯进而发展成一生的阅读兴趣是有关键性的影响的。下面我结合教学实践，就小学语文阅读教学进行了探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨荷花		2	0	0.0	0.0