探究如何提高小学语文课堂教学的有效性策略

• 作者: 吐尔逊古丽·斯拉木
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 小学语文 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 班校管理
• 页码范围: 147
• 页数: 1页
• 字数: 2378字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革倡导有效教学,即要求教师投入最少的精力,在有限的课堂时间内尽可能取得最好的教学效果,使学生掌握尽可能多的知识. 本文中笔者结合自己的教学经验和实践,从三方面入手就如何提高小学语文课堂教学有效性进行探究,以期为教师更好地开展语文教学提供一定的理论参考与借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吐尔逊古丽·斯拉木		2	2	1.0	1.0