略谈小学数学教学运用多媒体的利与弊

• 作者: 刘献
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 多媒体 计算机 小学数学
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 信息技术
• 页码范围: 227-227
• 页数: 1页
• 字数: 2055字
• 语种: 中文

摘要

数学素有思维的体操之称，具有理论性强、抽象难懂的特点，采用传统教学手段很难将某些教学内容讲清讲透。多媒体集图文声像于一体，对小学生来说具有很强的趣味性与吸引力，可以同时调动学生的多种感官参与教学，可以化抽象为形象，与传统教学手段相比有着不可比拟的优势，具有内容丰富、形式多样、信息量大等优点。在教学内容、教学手段、教学模式、教学方法等方面实现了重大变革，直接推动了新课程改革的进程。但是，当前小学数学教学中多媒体的运用还存在许多不足的地方。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘献		3	0	0.0	0.0