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摘要:
创设符合学生的学习规律与教师的教学规律的有效情境;尤其与课堂教学的各个心理场转换相吻合,利于在课堂中实施对学生进行创新思维的培养和素质的培养。
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创设多种情境,培养小学数学创新思维能力
小学数学
情境创设
创新思维能力
学生数学创新思维的培养
教学创新思维
整体素质培养
中学数学
试析初中数学创新思维的培养策略
数学
创新思维
心理动因
问题情境
如何培养初中数学创新思维
初中数学
创新思维
必要性
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 创设情境培养学生的数学创新思维
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学数学 情境创设 创新思维
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 素质培养
研究方向 页码范围 104-104,105
页数 2页 分类号
字数 4550字 语种 中文
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作者信息
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1 孙江锋 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
情境创设
创新思维
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研究分支
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