浅谈小学数学教学方式的多样化

• 作者: 黄镜萍
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 小学数学教学 教学方式 探究
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 字数: 4188字
• 语种: 中文

摘要

在小学生这一阶段的学习历程中,数学作为小学生学习的主要学科之一,对学生的发展具有重要影响. 那么,就不得不提到小学数学教学方法的运用. 课堂教学方式多种多样,我们只有在小学数学教学过程中注重引导学生在课堂活动过程中感悟知识的发生、发展与变化,培养学生主动探索、敢于实践、善于发现的科学精神,正确处理好课堂教学中教学设计与课堂操作的关系,才能真正落实"为学习而设计,为学生发展而教"的原则,才能调动学生的积极性,营造良好的课堂气氛,也才能真正让每个学生的综合能力得到有效提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄镜萍		2	0	0.0	0.0