作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着社会的不断发展,学校对素质教育的重视程度越来越高,学校在进行数学教学时应该要结合数学教学的理念,创新教学模式,提高教学效率,加强知行合一的课堂教学模式,不断提高学生的学习能力.本文对中学数学教学过程中存在的问题以及策略方法进行探讨,旨在促进初中行知课堂教学效率不断提升.
推荐文章
初中数学实验课课堂教学模式初探
初中数学
实验教学
课堂教学模式
策略
微课堂在初中数学翻转课堂教学中的认识与思考
微课堂
初中数学翻转课堂
教学
认识
简析初中数学课堂教学的导入技巧
初中数学
课堂教学
导入技巧
谈初中数学课堂教学中教师行为评价问题
初中数学
课堂教学
教师行为评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中数学行知课堂教学模式初探
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 初中数学 行知课堂 教学模式 创新策略
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 中学教育研究
研究方向 页码范围 222
页数 1页 分类号 G632.0
字数 2054字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.10.183
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈慧媛 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中数学
行知课堂
教学模式
创新策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
论文1v1指导