数学建模思想融入《概率论与数理统计》的教学改革

• 作者: 都琳
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 数学建模思想 概率论与数学统计 教学改革
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 所属期刊栏目: 教改创新
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3380字
• 语种: 中文

摘要

数学建模包括数学的表达式以及各种数学的图表等，属于一种抽象的数学工具，用来描述系统具有的特征和联系。在生产实践中，模型随处可见，大部分都属于概率模型。概率论以及数据统计属于数学领域的分支，主要研究的是统计规律性，属于理工科学生必学的课程，也是数学学科的基础课程。随着教学的不断改革，将数学建模的基本思想融入到概率统计中逐渐走进了教学的课堂，本文主要阐述了数学建模基本思想融入到《概率论与数理统计》的教学改革。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	都琳	西北工业大学理学院	20	80	5.0	8.0