创设情境，激发学生的情思

• 作者: 黄水林
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 情境创设 思想政治教学 情感教育
• 年，卷（期）: 2015,（27）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 103-103,110
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2
• 字数: 2792字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的推进，情境教学已成为课堂教学的一大亮点。它能最大限度地调动学生的参与度，让学生用眼观察、用嘴表达、用脑思考、用情感悟。因此，教师在实施情境教学的过程中，应该创设合理的教学情境，并以此为载体，促使学生参与学习过程，让学生在学习的过程中理解、领会和运用知识或发现新的问题，从而使学生学有兴趣、学有所得、学有所悟。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄水林		2	0	0.0	0.0