“诚善·5S自主课堂”的实践与反思

• 作者: 王小英
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 自主 引导 鼓励 价值 灵活
• 年，卷（期）: 2015,（14）
• 所属期刊栏目: 重庆诚善中学专栏
• 页码范围: 63-63,64
• 页数: 2页
• 字数: 4142字
• 语种: 中文

摘要

自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代学习方式。顾名思义，自主学习是以学生作为学习的主体，通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王小英		3	0	0.0	0.0