引入生活动态生成--构建初中政治课动态生活化课堂的思索

• 作者: 史秀英
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 引入 生活 动态 生成 政治 课堂
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 121-121
• 页数: 1页
• 字数: 2121字
• 语种: 中文

摘要

著名教育家陶行知先生说：“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。”新课程以广阔的自然和社会作背景，与社会、学生的实际有着广泛联系。在平时教学中，我经常把生活内容渗透到教学的全过程，从而唤醒了学生沉睡的潜能，激活了政治课堂。构建生活化的政治课堂，是顺应新课改，调动和发挥学生主体性的多样化的学习方式，是让政治课堂回归生活的必然要求。我们在课堂教学中应关注学生的生活经验、学习经验，更注意创设现实生活情境，启发、引导学生，并且让学生关注身边人，关心身边事，在生活中学习，向生活学习，使课堂成为生活化的课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史秀英		3	0	0.0	0.0