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摘要:
小组合作学习是新课标理念在教学中的重要体现,是学习语言知识和培养交际技能的有效手段。结合喇嘛甸中学农村英语课堂教学实践,谈谈英语课堂教学中组织学生开展小组合作学习存在的问题,以及在不断的改进中的思索与总结小组合作学习的有效性的策略。
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学习模式
初中英语课堂“小组合作学习”的误区及反思
初中英语教学
小组合作学习
误区
反思
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中英语课堂教学中小组合作学习初探
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 英语课堂 小组合作学习 思索与探究
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 学术论坛
研究方向 页码范围 347-347
页数 1页 分类号
字数 1838字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张春梅 55 68 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语课堂
小组合作学习
思索与探究
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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chi
出版文献量(篇)
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