谈幼儿早期阅读活动的意义及存在的问题和对策

• 作者: 徐倩
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 早期阅读活动 习惯
• 年，卷（期）: 2015,（34）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 186
• 页数: 1页
• 分类号: G613.2
• 字数: 1753字
• 语种: 中文

摘要

早期阅读活动作为幼儿园语言领域中最重要的一部分,是幼儿了解自然与社会所获得知识和经验的主要方式,为他们今后的学习活动打下良好的基础,其教育效果得到广泛的关注.但在由于幼儿早期阅读教育的理论从总体角度而言明显滞后于教育实践,目前的幼儿早期阅读教学存在诸多的问题,因此本文从早期阅读教学对幼儿的意义、存在的问题以及相关的对策这3个方面进行分析,来促进幼儿进行良好的早期阅读活动.