初中英语阅读教学中情感态度与价值观的培养策略

• 作者: 史志亚
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 初中英语阅读教学 情感态度与价值观 培养策略
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 187-187
• 页数: 1页
• 字数: 1774字
• 语种: 中文

摘要

初中英语新课程强调语言学习的过程应该成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。当前的很多情感态度及价值观的教育方法显然很难达到对中学生进行价值观培养的目标。情感态度与价值观培养策略的有效应用成为初中英语课程教学改革必然要采取的新措施。阅读教学是英语教学中的一个重要环节。积极向上的阅读体验有助于学生形成主动学习的态度，积极乐观的生活态度和宽容关爱的人生态度等。笔者对在初中英语阅读教学中培养情感态度与价值观的有效策略展开了讨论提出了意见。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史志亚		2	1	1.0	1.0