浅谈操练课中的话题讨论——以美国关键奖学金(CLS)项目为例

• 作者: 岳艺璇
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 文学
• 关键词: 明德模式 话题讨论 趣味性
• 年，卷（期）: 2015,（34）
• 所属期刊栏目: 体育艺术
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 分类号: H195
• 字数: 1968字
• 语种: 中文

摘要

美国短期语言项目不同于国内的语言教学,它更强调精讲多练,以听说为重.而在练习的过程中如何有效的进行话题引导是至关重要的问题.话题讨论中要考虑话题的难易程度及趣味性等问题,合适学生的有趣味性的问题往往能引起学生的共鸣,提高学生的开口度,只有这样才能成功的上好一节操练课.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	岳艺璇	陕西师范大学国际汉学院	1	0	0.0	0.0