论小学古诗的教学方法

• 作者: 胡雪容
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学古诗 教学方法 教师 学生
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 140-141
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 4461字
• 语种: 中文

摘要

古诗言简意骇，在中国文坛上独树一帜。它寓意深刻、耐人寻味，学习、诵读一定数量的古诗，有利于陶冶情操，提高人的修养，丰富人的情感；有利于培养学生对语言感知、理解和想象的能力；有利于提高语言表达能力和语文素养。多年来，笔者在教育教学工作中致力于探索古诗教学的模式，研究古诗的学法指导。在此，笔者就结合多年的教学实践谈谈自己对古诗教学方法的看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡雪容		1	0	0.0	0.0